СВІТЛАНА ТІМОФЄЄВА

психологиня, психотерапевтка, тренерка

ОСВІТА: магістр психології «Міжнародна Академія управління персоналом»,  психотерапевт психоаналітичний напрямок УПУ (“Український Психотерапевтичний Університет”).

ДОСВІД РОБОТИ: 21 рік

З КИМ ПРАЦЮЮ: дорослі, діти, підлітки, родини діючих та полеглих військовослужбовців

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ:  

• Тривоги, страхи, панічні атаки, нав’язливі стани, занижена самооцінка, втрата інтересу, стрес, гострий стрес, пошук сенсу життя, депресивні стани, реактивні депресії. 
• Сильні емоції: гнів, агресія, сум, образа, провина. Психосоматичні розлади. 
• Втрата: розрив відносин, близьких, частин тіла, смерть, майна тощо.
• Посттравматичний стресовий розлад (ПТСР), травма насилля. Розлади харчової поведінки (РХП). Розлад дефіциту уваги та гіперактивність у дорослих (РДУГ). Обсесивно-компульсивний розлад (ОКР).
• Підліткові проблеми, селфхарм, суїцидальні думки та епізоди. Вікові  кризи. 
• Мотивація. Негативні  установки. Конфлікти. Постановка  цілей, саморозвиток і кар'єра. Вигорання емоційне та професійне. 

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТ: КПТ (Когнітивно-поведінкова терапія) - виявлення негативних думок у клієнта, поступове позбавлення від них і заміна на позитивні та корисні, психоаналіз, арт-терапія, кризова допомога, гештальт-підхід

СВІТЛАНА ТЮТЮННІКОВА

Психологиня

ОСВІТА: психологія, МАУП "Міжрегіональна Академія Управління персоналом" та УСП "Українська спілка психотерапевтів", курси та тренінги.

ДОСВІД РОБОТИ: 19 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: діти та дорослі, родини

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ: 

• стресові розлади
• конфлікти в родинах
• розлади харчової поведінки
• втрата
• проблеми ВПО

МЕТОДИ НА ІНСТРУМЕНТИ: психоаналіз, консультації,  символдрама (базується на принципах глибинної психології, в якому використовується особливий метод роботи з уявою).

ОКСАНА ГОЛІЦИНА

Психологиня, клієнт-центрована психотерапевтка, клінична  психологиня

ОСВІТА:

Практичний психолог,  МАУП "Міжрегіональна Академія Управління персоналом", УПУ "Український Психотерапевтичний Університет".

ДОСВІД РОБОТИ: 5 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: діти, дорослі, військові

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ:

• ПТСР (посттравматичний стресовий розлад)
• Кризові умови життя
• Психосоціальні проблеми
• Адаптація
• Відновлення після травм
• Бойова травма
• Суїцидальні настрої

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ: мотиваційні консультації, фільмотренінги (система методів, що сприяють духовному і психічному зцілення клієнта, придбанню їм необхідних знань, умінь і навичок в ході роботи)

ОЛЕГ ЯРОШЕНКО

Психолог, координатор кризових груп, кризовий фахівець

ОСВІТА:  психологиня, “Міжрегіональна Академія Управління Персоналом” 

ДОСВІД РОБОТИ: 9 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: дорослі

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ:

• Проблеми в комунікації
• Конфлікти
• Кризові стани
• Надзвичайні ситуації 
• Небезпечні умови життя та роботи

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ:

Проведення психологічних тренінгів з залучення фахівців галузі, організація груп допомоги в кризових умовах, гештальт-метод

СВІТЛАНА ОЛЬФІРЕНКО

Психологиня

ОСВІТА:

Психологія, “Криворізький Національний університет”.

ДОСВІД РОБОТИ: 11 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: 

дорослі, діти, підлітки, родини військових,  ВПО, особи з інвалідністю та без інвалідності, родини, які переживають воєнну втрату, жінки, дружини

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ:

• Кризові стани
• Екзистенційні кризи (відчуття глибокого психологічного дискомфорту у питаннях про сенс існування)
• Небажання жити
• Родинні конфлікти
• Пошук внутрішніх ресурсів для життя

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ: 

Інтегративна арттерапія (лялько та воскотерапія - робота з ляльками та воском для занурення у підсвідомість), занурення у підсвідомість для пошуку ресурсів та сенсів, хібукі та теддібеатерапія (робота з м'якими іграшками (песики та ведмедики), які втілюють розв'язання проблеми), консультації.

СВІТЛАНА НЕТЮХАЙЛО

Психологиня 

ОСВІТА: психологія, Національний технічний університет ХПІ

ДОСВІД РОБОТИ: 7 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: діти та дорослі, родини

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ: 

• ПТСР (посттравматичний стресовий розлад)
• конфлікти 
• кризові стани
• дитячі травми

МЕТОДИ НА ІНСТРУМЕНТИ: діагностика, консультування, підтримка та психоедукація (пояснення про психічні негаразди та їх наслідки), впровадження заходів з підвищення психологічної стійкості, хібукі (терапія за допомогою Хібукі, іграшкового песика з довгими лапами та сумними очами),  метафоричні карти (набір карток із зображеннями, символами та словами, які можна використовувати для аналізу проблем), розстановки (психологічний метод, який допомагає усвідомити та усунути системне джерело проблеми).

ІРИНА НІКІТІНА

Психологиня

ОСВІТА: психологія, "Криворізький державний педагогічний університет", "Мелітопольський державний педагогічний університет"

ДОСВІД РОБОТИ: 16  років

З КИМ ПРАЦЮЮ: діти та дорослі

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ: 

• стрес у школярів
• родинні конфлікти
• емоційні потрясіння

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ: МАК (метафоричні карти, які за допомогою різних зображень допомагають розв'язувати проблеми), арттерапія (заняття з мистецтва), нейропсихологія та консультації

КСЕНІЯ ОСІННЯ

Психологиня

ОСВІТА: психологія, "Криворізький державний педагогічний університет"

ДОСВІД РОБОТИ:15 років

З КИМ ПРАЦЮЮ: 

Дорослі, діти, підлітки,  війсковослужбовці та їх родини

НАПРЯМКИ ДОПОМОГИ:

конфлікти

адаптація 

суїцидальні думки та тривожні стани

кризові ситуації

військова травма

втрати та горювання

репродуктивні проблеми

МЕТОДИ ТА ІНСТРУМЕНТИ: 

психологічне консультування, психоаналіз, символдрама (базується на принципах глибинної психології, в якому використовується особливий метод роботи з уявою)